Suomen ylioppilaskuntien liitto

Blog Archives


  • Kannanotto 25.1.2013

    Suomen ylioppilaskuntien liitto (SYL) vetoaa maan hallitukseen, jotta se ottaisi koulutuksellisen tasa-arvon edistämisen yhdeksi kärkiteemoistaan. Hallituksella on parhaillaan käsittelyssä strategia koulutuksellisen tasa-arvon edistämiseksi. Älkää vesittäkö strategialuonnosta, on SYL:n toive.

    ”Koulutus on yksi parhaita keinoja ehkäistä syrjäytymistä, pidentää työuria ja varmistaa kaikkien pääsy heitä itseään kiinnostavalle työuralle. Kaikilla ei kuitenkaan ole tasa-arvoisia lähtökohtia koulutukseen. Sekä Suomen tulevaisuuden että yksilöiden oikeuksien vuoksi on olennaista tukea niitä, jotka jostain syystä lähtevät heikommin eväin opintielleen”, SYL:n puheenjohtaja Marina Lampinen muistuttaa.

    Vaikka suomalainen koulutus on kansainvälisesti katsottuna yhdenvertaista, on meilläkin ongelmia koulutuksellisessa tasa-arvossa. Koulutus ja kouluttamattomuus periytyvät sukupolvelta toiselle.

    » Jatka lukemista

  • Lausunto 21.1.2013

    SYL hyväksyi kokouksessaan 18.1.2013 lausunnon  Pohjoismaiden ministerineuvostolle Nordic Master -ohjelman pilottikokeilun loppuraportista. Lausunnossa tarkastellaan raportin toimenpide-ehdotuksia liikkuvuuden, rahoituksen ja laadunvarmistuksen näkökulmista sekä teemme lyhyen huomion Nordic Master -opiskelijoiden jäsenyydestä suomalaisissa ylioppilaskunnissa.

    SYL:n mukaan ohjelma voi parhaimmillaan lisätä sekä pohjoismaisen korkeakoulualueen kansainvälistä vetovoimaa sekä pohjoismaisten opiskelijoiden omia mahdollisuuksia suorittaa osa opinnoistaan ulkomailla.

    Koko lausunto on luettavissa Slidesharen kautta:

    Lisätiedot:
    Kansainvälisten asioiden sihteeri Juha Töyrylä, 0471 515 2229, juha.toyryla(at)syl.fi
  • Tiedote 31.10.2011 / Suomen yliopistot UNIFI ry

    Suomen yliopistot UNIFI ry:n rakenteellisen kehittämisen koordinaatiohanke on valmistunut ja sen neljä työryhmää ovat julkaisseet loppuraporttinsa.

    Työryhmät ovat tarkastelleet humanistista, kasvatustieteellistä, luonnontieteellistä ja yhteiskuntatieteellistä koulutusalaa. Tavoitteena on yhteistyön kautta selkeyttää yliopistojen työnjakoa sekä tukea koulutusalojen toimintaedellytyksiä ja yliopistojen profiloitumista. Lisäksi halutaan varmistaa, ettei yhdeltäkään koulutusalalta häviä tieteenaloja eivätkä ne tule liian ohuelti katetuiksi.

    Luonnontieteellisen koulutusalan työryhmä esittää yhteensä 18 kehittämisehdotusta, joilla halutaan edistää yliopistojen yhteistyötä ja työnjakoa. Pieniä koulutusohjelmia voidaan lakkauttaa ja tiivistää yhteistyötä yliopistojen sisällä ja niiden kesken. Eräitä aloja lukuun ottamatta luonnontieteiden keskeinen ongelma on alhainen läpäisyprosentti, siksi aloituspaikkoja voidaan vähentää useilla aloilla vaikuttamatta valmistuvien määriin.

    » Jatka lukemista

  • Tiedote 22.6.2011

    Suomen yliopistot UNIFI ry:n puheenjohtaja rehtori Lauri Lajunen sekä Suomen ylioppilaskuntien liiton (SYL) ry:n puheenjohtaja Katri Korolainen-Virkajärvi kritisoivat uuden hallitusohjelman korkeakoulutukseen ja tieteeseen kohdistuvia menoleikkauksia.

    ”Koulutukseen, tieteeseen ja innovaatioihin panostaminen on investointi tulevaisuuteen, ei menoerä. Siksi on lyhytnäköistä lähteä hakemaan säästöjä niistä”, Lajunen ja Korolainen-Virkajärvi moittivat.

    » Jatka lukemista

  • Kommentti 20.6.2011

    Helsingin yliopiston ylioppilaskunta (HYY) on huolissaan suomalaisen korkeakoulutuksen tulevaisuudesta. Hallitusohjelmassa opetus- ja kulttuuriministeriölle asetetaan verrattain raskaat 264 miljoonan euron säästötavoitteet. Ylioppilaskunta näkee, että suurten leikkausten edessä hallitusohjelman tavoite suomalaisista OECD-maiden osaavimpana kansana ei ole uskottava.

    “On selvää, että näin vaikeassa taloustilanteessa kaikesta on säästettävä, mutta näin mittavat leikkaukset koulutukseen ovat kuitenkin lyhytnäköistä politiikkaa. Leikkaukset heikentävät kasvun ja osaamisen kehittämisen mahdollisuuksia ja edistävät syrjäytymistä hidastaen Suomen nousua taantumasta”, huomauttaa ylioppilaskunnan hallituksen puheenjohtaja Leena Pihlajamäki.

    » Jatka lukemista

  • SYL:n kansainvälisten asioiden sihteeri kommentoi kehitysmaaopiskelijoiden apurahajärjestelmää UMn Kehitys-lehdessä 10.6.

    Ulkoasiainministeriössä suunnitellaan kehitysavusta katettavaa apurahajärjestelmää kehitysmaista tuleville opiskelijoille. Apurahajärjestelmän tarkoituksena on turvata lahjakkaiden opiskelijoiden kouluttautumismahdollisuudet suomalaisten korkeakoulujen maksullisissa maisteriohjelmissa.

    » Jatka lukemista

  • SYL:n pj:n Katri Korolainen-Virkajärven mielipidekirjoitus työurien pidentämisestä julkaistiin Helsingin Sanomissa su 15.5.2011.

    Työurien pidentämisessä on usein kokonaisuuden käsittelyn sijaan painotettu sen alku- ja loppupäätä. Nuoret ovat yleensä olleet koko keskustelussa vain toimenpiteiden kohde, ei itsenäinen toimija. On unohdettu, että hyvä työkyky sekä pohja pitkälle ja laadukkaalle työuralle rakentuu jo lapsuudesta ja nuoruudesta alkaen. Miten selitämme sen, että Suomessa on tällä hetkellä yli 60 000 syrjäytynyttä nuorta, jotka ovat sekä koulutuksen että työelämän ulkopuolella? Tilanteeseen täytyy puuttua välittömästi, sillä joka vuosi 1000 uutta nuorta on vaarassa syrjäytyä.

    Tutkimusten mukaan jokainen syrjäytynyt nuori maksaa yhteiskunnalle yli miljoona euroa. Todellista työurien pidentämistä on se, että kaikki saadaan mukaan koulutukseen ja työhön. Tämä vaatii pitkäjänteistä työtä yli perinteisten sektorirajojen. Jokaiselle perusasteen päättävälle nuorelle on taattava opiskelupaikka. Oppisopimuskoulutusta ja muuta monimuotoista kouluttautumista on tuettava. Nuorten työpajoilla ja etsivällä nuorisotyöllä on oltava riittävät resurssit. Jokaisella nuorella on oltava niin tarvitessaan pääsy mielenterveyspalveluihin ja kouluterveydenhoitoon. Nuorten syrjäytymistä ehkäistään myös vähentämällä lapsiköyhyyttä.

    » Jatka lukemista

  • Lausunto opetus- ja kulttuuriministeriölle 11.3.2011
    TAIDEYLIOPISTOSELVITYSTYÖRYHMÄN MUISTIO

    Suomen ylioppilaskuntien liitto (SYL) ry lausuu pyydettynä taideyliopistoselvitystyöryhmän muistiosta (OKM 2011:1).

    Tiivistelmä lausunnon kannanotoista:
    • SYL tukee Taideyliopiston muodostamista.
    • On tärkeää, että Kuvataideakatemia, Sibelius-Akatemia ja Teatterikorkeakoulu kukin sitoutuvat Taideyliopiston muodostamiseen omilla päätöksillään.
    • Valmistelu- ja toimeenpanovaiheen on oltava sisältölähtöistä, ja jokaisen yliopiston sisäisten ryhmien tasapuolisista osallistumis- ja tiedonsaantimahdollisuuksista pitää huolehtia.
    • Taideyliopiston jokaisen osan pitää voida säilyttää oman nimensä ja kansainvälisestikin tunnetun profiilinsa.
    • Konkreettiset yhteistyömahdollisuudet (kuten yhteiset laitokset, yhteiset professuurit, yhteiset opintojaksot ja projektit) Suomen muiden taiteen alan opetusta antavien yliopistoyksiköiden kanssa pitää selvittää valmistelu- ja muutosprosessin aikana.
    • On välttämätöntä, että pysyvä tasokorotus kohdennetaan täysimääräisesti uuden Taideyliopiston toiminnan ja sisältöjen kehittämiseen. Valmistelu- ja muutosprosessia pitää tämän lisäksi rahoittaa erillisrahoituksella.
    • Taideyliopiston hallinto pitää järjestää tarkoituksenmukaisella ja joustavalla tavalla, ilman turhaa byrokratiaa.
    • Opiskelijoiden monipuolisia osallistumismahdollisuuksia päätöksentekoon ja asioiden valmisteluun pitää vahvistaa ja kehittää yhteistyössä taideylioppilaskuntien kanssa.
    • Taideyliopiston mukanaan tuomat synergiaedut on voitava hyödyntää taidekasvatuksen, taiteen alan tutkimuksen ja taiteilijoiden täydennyskoulutuksen kehittämisessä sekä opiskelijoiden työelämävalmiuksien kehittämisessä.

    » Jatka lukemista

  • SYL:n, SAMOKin ja SLL:n yhteinen mielipidekirjoitus, joka julkaistiin Helsingin Sanomissa la 2.4.2011.

    Työ- ja elinkeinoministeriö julkaisi viime viikolla 24.3. tilastokeskuksen tekemän tutkimuksen nuorten syrjäytymisestä (HS 25.3.). Tutkimuksen mukaan kymmenet tuhannet nuoret jäävät peruskoulun jälkeen sekä koulutuksen että työelämän ulkopuolelle. Vieraskielisten nuorten asemaan oli kiinnitetty erityistä huomiota.
    Maahanmuuttajanuorten riski syrjäytyä on lähes kuusinkertainen muihin suomalaisnuoriin verrattuna. Vieraskielisten osuus työn ja koulutuksen ulkopuolelle jäävistä oli 23 %, kun heidän osuutensa väestöryhmästä oli 5,2 %.

    » Jatka lukemista

  • Eilen julkaistiin Suomen kehityspolitiikan tila 2011 -vuosiarvio. Julkaisu keskittyy vuoden 2010 kehityspolitiikan arvioinnin lisäksi tulevaisuuden teemoihin, joista yhtenä erityisteemana on nuorten asema kehitysmaissa.

    Raportissa todetaan, että n. 87 % maailman 1,1 miljardista nuoresta (15–24 –vuotta), asuu kehitysmaissa. Jopa kolmasosalla maailman nuorista ei ole mahdollisuutta ihmisarvoiseen työhön ja työttömiä nuoria on noin 81 miljoonaa.  Yksi YK:n vuosituhattavoitteista on peruskoulutuksen ulottaminen kaikille.

    Koulutuksen tukeminen on yksi Suomen kehityspolitiikan painopiste.  Vuosiarvioissa painotetaan, että jatkossakin opetussektoriin tulee panostaa ja sitä ei saa unohtaa muiden teemojen, kuten ilmastonmuutoksen torjumisen, alle.  Koulutus sidottiin tiiviisti nuorten työllistymismahdollisuuksiin. Tämän takia perusopetuksen lisäksi pitää panostaa työllistymistä tukevaan koulutukseen, kehitysmaiden omiin mahdollisuuksiin työpaikkojen luomisessa ja nuorten oman yrittäjyyden tukemiseen.

    Julkistamistilaisuuden paneelissa keskusteltiin myös Suomen kehityspolitiikan tulevaisuuden tärkeistä painopisteistä. Esille nousseita teemoja olivat mm. politiikan johdonmukaisuus, kehitys talouskasvun avulla, ympäristön ja kehityksen suhde sekä terveydenhuollon tärkeys. Vaikka puolueiden välillä olikin selviä mielipide-eroja teemojen suhteen, koulutus nähtiin useassa puheenvuorossa suomalaiseksi lisäarvoksi kehityspolitiikassa.  Esimerkiksi kokoomuksen edustaja Nina Suomalainen visioi Suomen kaltaista kehityspolkua, jossa perus- ja ammattikoulutuksen avulla siirrytään ammattiin, edistetään paikallista tuotantoa sekä luodaan työpaikkoja. Vihreiden Pasi Toiviainen puolestaan korosti, että paikallisten kulttuurien ja tapojen huomioiminen on kehityspolitiikassa tärkeää.

    Ulkomaankauppa- ja kehitysministeri Väyrynen toi omassa puheen vuorossaan esille sen, että pitää yhtenä onnistumisenaan kehityspolitiikan nostamista poliittiseen keskusteluun. Myös paneeli toi selkeästi esille eri puolueiden mielipiteet ja sen, että tietyn tavoitteen saavuttamiseksi voi olla useita eri keinoja, niin kuin politiikassa yleensä. Uuden hallituksen aloittaessa tehdään myös uusi kehityspoliittinen ohjelma, jossa luodaan suuntaviivat hallituskauden kehityspolitiikalle. Nähtäväksi jää, miten uusi hallitus ottaa huomioon kehityspoliittisen toimikunnan esille nostamat teemat ohjelmaa tehtäessä.